#1 La diversité étudiante : conseils et outils pratiques pour les enseignants

L’enseignement supérieur accueille des étudiants aux profils et aux besoins de plus en plus diversifiés. Dans ce contexte, la question de l’accessibilité des enseignements et de la réduction des obstacles à l’apprentissage constitue un enjeu majeur pour les pratiques pédagogiques.

Le premier webinaire de la série Réussites, organisé le 2 mars 2026, a rassemblé une vingtaine d’enseignants et de personnels administratifs de l’Université Bretagne Sud. Il a été animé par :

• Murielle Martin, Maître d’enseignement HES à la Haute École de Travail Social et de la Santé de Lausanne (HETSL)
• Sophie Serry, conseillère pédagogique au Centre de Soutien à l’Enseignement de l’Université de Lausanne (UNIL)

Durant ce webinaire, elles nous ont proposés une première approche de la Conception Universelle de l’Apprentissage, qui vise à anticiper la diversité des apprenants afin de concevoir des enseignements accessibles au plus grand nombre, ainsi qu’une présentation du modèle PPH (Processus de Production du Handicap), cadre de référence utile pour comprendre et réduire les situations de handicap rencontrées par les personnes ayant des besoins éducatifs particuliers (BEP).

Replay du webinaire (1h09)

La présentation s’est appuyée sur les principaux résultats d’une recherche menée à la Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) auprès des communautés étudiantes, enseignantes et de directions.

Elles ont mis en lumière les défis posés par la diversité des profils étudiants et ont identifié des leviers concrets, fondés sur des ajustements simples, permettant d’y répondre. 

En complément au webinaire vous trouverez :

• La présentation ainsi que des ressources pour approfondir le sujet
• La boite à outils Atypie Friendly
• Un article sur la conception universelle de l’apprentissage (CUA)
• Une boite à outil et de bonnes pratiques sur l’accessibilité numérique à l’Université disponibles sur le site du Service Universitaire de Pédagogie.